第186章 仔细想想你们这是什么性质鬼才律师劝人自首还被送锦旗

第186章 仔细想想你们这是什么性质 又等了一会学校这边的那位刘校长姗姗来迟来了之后便盯着周云像是有什么深仇大恨一样。

事实上仇恨当然大了尽管提前和局里做了沟通但现在还是不知道怎么处理。

最关键的就是举报人名字叫周云而这个人你要是想糊弄他那肯定是不会满意的。

现在的问题就是局里不想麻烦所以让学校赶紧把这个事处理了换句话说就是把那个值班员给处理了…… 但小县城嘛值班员也是找关系进来的虽然是临时工但处理起来也麻烦。

所以现在他们学校领导都很头大现在还坐到了被告席上那看到周云自然没什么好脸色。

周云不在意想我死的人多了你算老几先排队。

就在这样的氛围中庭审开始了。

首先还是那套流程法庭纪律是否回避以及是否调解。

在确定不调解后审判长王燕青便开口道：“现在请原告进行陈述。

周云随即进行陈述这一步的陈述其实主要是表明对方做了什么事侵犯了什么样的权利就我们说的事实和理由。

而周云的陈述里被告几个学生侵犯了原告的财产权和健康权。

你把别人打的不健康了那就相当于你侵犯了别人的健康权。

侵犯了财产权就更简单了强行索要别人的财物这肯定侵犯了财产权。

周云说完了很快这边的老刘开始答辩。

老刘的观点就是侵犯健康权的证据不足视频里只能看到孩子在打闹也没有伤情鉴定以及医院检查等等的东西。

至于侵犯财产权老刘的答辩理由是这是同学间的赠予。

听到这个理由周云差点笑出了声以前听说基层法律工作者们的路子非常野今日一见果然名不虚传！ 这个对方是没办法说什么证据不足的因为要钱都是通过转账形式来要的…… 没办法各种支付方法的发展不单单把偷钱的小偷给干懵了连同这些混混们也不像以前那样可以直接要到现金了。

大人手里基本上都没多少现金所以像是郭喜田这种在外打工的那一般都是给孩子微信里转点钱。

因此也只能通过转账的方式来要钱了。

而转账这种东西你是没办法否认的人家好端端的凭什么给你转账。

结果对方现在直接来了一句“同学间的赠予”让周云都差点笑岔气。

不过他是受过专业训练的轻易不会笑现在还是能忍住的。

审判长王燕青也差点笑了她是知道老刘的这位一向思路清奇只是没想到这次会这么说。

对面的老刘也看到了周云的表情脸色有点黑他觉得周云瞧不起自己。

行等着你这边的证据也没那么充分转账而已怎么就侵犯财产权了那明明是自愿转账凭什么不能认定为赠予了！ 而对于学校周云的理由是没有尽到教育监管责任存在严重的过错。

理由是被打了和老师沟通但却没有后续这说明对方存在极其严重的不作为。

刘校长的答辩就是他们已经尽到了教育监管责任他们在事情发生后便联系打人学生家长沟通只是对方家长没来学校。

那人家不来学校他们也没办法义务教育阶段不能开除只能对学生进行教育。

就这样陈述完成了开始举证质证。

周云这边就是那些证据打人视频和老师的聊天记录转账记录等等全部被老刘认为关联性不足。

他认为这些都没办法完全证明存在侵权行为证明力不足。

当然民事案件大多都是这样很少会有那种极其完备的证据链真的有那样的证据链你连律师都不用请拴条狗上去都能赢。

所以才需要法官根据高度盖然性来判断就是结合事实与生活常识等等判断哪边的主张更具有高度可能性。

生活中也经常会出现一些案例刑事无法处罚但是民事却需要赔偿的情况。

学校这边则拿出了老师与吕德海等家长的聊天记录证明确实说过。

周云一一进行了质证也是差不多的理由关联性不足证明力不够。

很快举证质证结束开始法庭辩论。

可以说从案件最开始周云就给对方讲了一个故事。

故事内容里打人和要钱是分开的主张也是侵犯健康权和侵犯财产权然后分别以此为由进行索赔。

那么按照常理对方肯定也会分别来进行应对这是一个正常的思维方法。

结果没想到对面的这位上来就说是同学间的赠予。

这让周云都有点没反应过来毕竟你说赠予那意味着确实是无条件给对方钱了。

有暴力行为的前提下然后无条件给钱那叫什么那踏马叫抢劫啊！ 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！ TXT下载上一章 ← 章节列表 → 下一页加入书签。

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